1980年以后,随着日本经济的快速发展,日语学习逐渐成为小语种领域的热门选择,日本语教育也随之愈发受到重视并稳步发展。
如今的日本语教育,已积累了数十年的教学法、第二语言习得、语言学等相关领域知识。这就要求每位意向攻读日本语教育方向大学院的学习者,除了“广度”上扎实掌握这些基础理论外,还需结合当下行业现状,对自身研究领域进行“深度”挖掘与探索。
当前日本语教育的研究范畴,既包含部分尚未完全解决的传统课题,也涵盖了诸多顺应时代发展的跨领域融合新课题。这些课题的发现,离不开日常教学实践中的观察积累与最新行业情报的搜集——在私塾的学习中,我们将与大家共同探讨、合力解决这一问题。
就业方面,日本语教育专业一直是国内初高中、高校及各类教育机构日语教师岗位的核心适配专业。而当下,越来越多毕业生选择进入日本大型企业就职:凭借文科生中更突出的语言应用能力与更强的跨文化沟通能力,该专业毕业生在求职中表现亮眼。因此,我们建议备考本专业的学生,可将回国从教作为稳妥退路,同时也不妨考虑多元化的普通就业方向,为自己的职业发展拓宽选择空间。

筑波大学 人文社会科学研究科博士
日本语学 日本语教育学
日本语教育专业修士升学指导6年以上经验,指导过数百名学生合格各大院校,当下所有上位大学院的日教专业都有指导的学生在籍。

早稻⽥⼤学 ⽇本語教育学博⼠
第⼆⾔语习得 学习环境设计

名古屋⼤学 日本语教育学博⼠
谈话分析 异⽂化交流

名古屋大学 日本语教育学博士
谈话分析 中日语言对照

⼀桥⼤学 ⽇本语教育学博⼠
第⼆⾔语习得⼼理

筑波⼤学 ⽇本语教育学博⼠
第⼆⾔语习得 语⽤论

筑波⼤学 ⽇本语教育学博⼠
会话分析
我们的教学特点在于【从输入到输出】,即老师要做到最好的内容和形式的输入,以及要协助学生主体完成实际输出的训练。这样的好处在于,能够通过输出真正了解自己对知识认知的程度,也能够获得自律学习的能力。
每个指导组由【2位指导老师十1位班主任+1位组员】 3+1人组成
(1)指导每个学生的计划书定稿,以及小组成员内部的项目交流,完成择校,面试训练。
(2)建立个人&小组学习档案,记录每个人的计划书/进学计划进度
・【3v1】解决个人计划书的问题
・【zemi】提供交流机会,相互督促不间断的逐步完成计划书,以及输出老师个人知识

东京大学・综合文化研究科
京都大学・文学研究科
一桥大学・言语社会研究科
大阪大学・文学研究科
名古屋大学・文学研究科
东北大学・文学研究科
北海道大学・文学研究科/媒体观光研究科
九州大学・人文科学研究院/比较社会文化研究院
筑波大学・人文社会研究科
早稻田大学・日本语教育研究科
庆应义塾大学・文学研究科
东京外国语大学・综合国际学研究科
国公立院校:
广岛大学 神户大学 千叶大学 横滨国立大学 御茶水女子大学 琦玉大学
金泽大学 冈山大学 东京都立大学 东京学艺大学 大阪公立大学
私立院校:
上智大学 明治大学 青山学院大学 学习院大学
立命馆大学 关西大学 关西学院大学 同志社大学
北陆先端大学 大阪教育大学 国际教养大学 日本大学 熊本县立大学
名古屋外国语大学 丽泽大学 鸣门教育大学 樱美林大学 神田外语大学
创价大学 拓殖大学 昭和女子大学 圣心女子大学
原创教材+原创课程
了解专业的理论基础知识
建立知识框架和初步的学术逻辑。
名校博士个性化辅导
班主任全程陪伴,实时跟进
研究计划书、志望理由书、事前课题、模拟面试、择校、套瓷邮件等重要材料全包括
各大主流院校经典题目思路解析。
重点讲解高频考点与各个题型出题思路。
带你拆解日语教育学领域的核心论文,从“看不懂”到“会分析、能引用”。学会读出作者的逻辑、发现可借鉴的研究思路。将论文阅读中获取的补充知识点融会贯通于过去问的解答。
系统讲解研究计划书、小论文、大论文的结构与写作规范,掌握学术写作的基本原则。围绕学术主题进行全日语口语交流与讨论,由双母语教师现场纠正表达,提升学术日语的准确性与流畅度。帮助学员建立学术思维框架。
邀请合格学员与在读前辈,分享备考方法与心得。面对面交流考学规划、教授情况与面试应对策略。从真实案例中获取经验与避坑建议。